基于过程的中学教师个人知识管理探究
纪东旭
厦门市翔安区教师进修学校 361100
摘要：中学教师作为社会上典型的知识工作者，知识是其生存和发展的重要资本。当前，部分中学教师虽然拥有丰富的知识，但在知识管理方面却存在不少问题。本文从中学教师个人知识管理存在的问题入手，在分析教师个人知识管理内涵的基础上，深入阐述教师实施个人知识管理的过程与方法，并提醒几个需要注意的事项，以期帮助教师实施有效的知识管理，提升个人价值和核心竞争力。
关键词：知识中学教师个人知识管理过程
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2026-05-22（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 17-19 )
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