“翻转课堂”在《C#程序设计》课程中的应用研究
顾雯雯
江苏联合职业技术学院无锡机电分院 江苏无锡214028
摘要：翻转课堂模式在欧美获得一定的成功之后,开始受到了国内教育界人士的关注.翻转课堂模式将线上学习和线下学习结合在了一起,一方面促进了学生学习的主动性,对于在学习中遇到的问题可以更深入的思考;另一方面,教师可以确保教学质量的稳定性,同时将更多的精力放在教学数据分析和学生成果诊断上,确保因材施教和教学过程的改进.
关键词：教学模式信息化技术互动式教育
资助基金：江苏省教育科学十二五规划课题《“翻转课堂”式教学的本土解读与实践研究——以五年制高职信息技术学科为例》(课题批准号C-c/2013/03/02)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2026-05-22（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 40-42 )