高职高专学校计算机公共课跨课程教学策略
谢凤梅
山西师范大学临汾学院数计系 山西临汾041000
摘要：本文提出计算机学科中两门公共课的跨课程教学策略设计.通过学情和教学现状分析,从简单实用出发,运用课程整合案例,对跨课程教学可能达到的效果进行阐述,以期在教学活动中,强化教学效果,进一步提升学生的学习和实践能力,培养出适应社会发展的高素质人才.
关键词：计算机公共课跨课程教学策略
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2026-05-22（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 23-25 )
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