早年创伤对认知功能影响的研究进展
高媛媛
王学义
1.050031,河北医科大学第一医院精神科河北医科大学精神卫生研究所河北省脑老化与认知神经科学重点实验室2.050031,河北医科大学第一医院精神科河北医科大学精神卫生研究所河北省脑老化与认知神经科学重点实验室
摘要：早年创伤是一个全球普遍存在的问题,严重影响儿童、青少年的大脑发育,继而导致认知功能、人格水平、社会行为的改变.早年创伤主要是父母、监护人或其他年长者对孩子施加躯体虐待、躯体忽视、情感虐待、情感忽视或性虐待.美国一项调查显示:儿童虐待事件的发生率高达1.2％[1].早年创伤影响认知功能的多个领域,包括学习/工作记忆、视觉空间能力、执行功能、言语智能、复杂推理及决策、学业表现等[2].
关键词：早年创伤认知功能工作记忆执行功能注意现象神经生物学表观遗传基因—环境交互作用综述
资助基金：国家自然科学基金(81271489)河北省科技支撑计划重大项目(09276103D)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 334-336 )
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