高中生考试焦虑水平与成就动机的关系
吴思遥
何金波
蔡太生
1.410011,中南大学湘雅二医院医学心理学研究所2.410011,中南大学湘雅二医院医学心理学研究所3.410011,中南大学湘雅二医院医学心理学研究所
摘要：目的：探索高中生考试焦虑水平与成就动机之间的关系。方法采用考试焦虑量表和成就动机量表对随机选取的320名高中生进行集体施测。结果（1）女生的考试焦虑得分明显高于男生（P ＜0．01），男生在成就动机总分与追求成功的动机得分上明显高于女生（P ＜0．05），而在避免失败的动机得分上性别差异无统计学意义（P ＞0．05）。（2）考试焦虑和成就总分及追求成功的动机之间呈负相关（ r ＝0．160～0．400，P＜0．01），与避免失败的动机呈正相关（ r＝0．461，P＜0．01）。（3）考试焦虑和成就动机之间存在显著的线性关系（R2＝0．160，t＝－7．427，P＜0．01），考试焦虑可解释成就动机16．0％的变异（ P ＜0．01）。结论高中生的考试焦虑水平与成就动机之间呈负相关，并对成就动机具有预测作用。
关键词：考试焦虑成就动机相关性高中生
资助基金：湖南省哲学社会科学基金(13YBA340)湖南省教育科学规划课题(十二五)(XJK014BXL007)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 361-363 )
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