神经变性病专业进修医师临床教学模式探讨
左秀美
周爱红
魏翠柏
王芬
郭冬梅
贾建平
1.首都医科大学宣武医院神经内科 北京市老年认知障碍疾病重点实验室 教育部神经变性病重点实验室 北京脑重大疾病研究院阿尔茨海默病研究所, 北京,1000532.首都医科大学宣武医院神经内科 北京市老年认知障碍疾病重点实验室 教育部神经变性病重点实验室 北京脑重大疾病研究院阿尔茨海默病研究所, 北京,1000533.首都医科大学宣武医院神经内科 北京市老年认知障碍疾病重点实验室 教育部神经变性病重点实验室 北京脑重大疾病研究院阿尔茨海默病研究所, 北京,1000534.首都医科大学宣武医院神经内科 北京市老年认知障碍疾病重点实验室 教育部神经变性病重点实验室 北京脑重大疾病研究院阿尔茨海默病研究所, 北京,1000535.首都医科大学宣武医院神经内科 北京市老年认知障碍疾病重点实验室 教育部神经变性病重点实验室 北京脑重大疾病研究院阿尔茨海默病研究所, 北京,1000536.首都医科大学宣武医院神经内科 北京市老年认知障碍疾病重点实验室 教育部神经变性病重点实验室 北京脑重大疾病研究院阿尔茨海默病研究所, 北京,100053
摘要：为探讨神经变性病专业进修医师临床教学的模式及效果,文章结合首都医科大学宣武医院培养神经变性病专业进修医师的独特经验进行全面分析,包括采用严格的接收准入制度、进行系统的理论培训、重视临床与科研能力的培养、采用多种形式及多层次教学方式,达到使进修医师技能全面、诊疗规范、临床水平及科研能力兼备的教学目的.
关键词：神经内科教学神经变性病进修医师
资助基金：国家自然科学基金(81530036)国家自然科学基金(81100799)北京市医院管理局重点医学专业发展计划(ZYLX201301)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 430-433 )
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