罗杰斯创造性教育思想对护理本科临床教学的启示
吴娜
张银萍
1.710061,西安交通大学医学院2.710061,西安交通大学医学院
摘要： 面对社会工业化、现代化、信息化进程中人才的需求趋势,新兴发展的高等护理专业,应该培养出具有自动更新自身知识结构、不断超越自我、能够独立学习的学生,以适应社会的需求,而"独立精神"最主要的成分是创造性[1].
机标关键词：罗杰斯创造性教育思想护理本科临床教学高等护理专业信息化进程知识结构
分类号：G40(教育学)
论文发表日期：2003-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 621-622 )
英文信息