我国临床护理专家课程设置调查研究
王欣
王惠珍
1.510515,中国人民解放军第一军医大学2.510515,中国人民解放军第一军医大学
摘要：目的:了解临床护理人员、护理管理人员和专职护理教师对我国临床护理专家课程设置的意见,为设置符合我国国情的课程提供依据,为培养我国临床护理专家奠定基础.方法:采用自行设计的问卷,对广州地区318名护理人员、153名护理管理人员和47名专职护理教师进行调查.结果:3组人群对临床专科护理、公共医学基础和专科医学基础课程的重要性评价基本相同(P＞0.05),认为临床专科课程最重要;对研究类课程和高级护理理论课程的重要性评价3组间存在差异(P＜0.05).结论:临床护理人员、护理管理人员和专职护理教师都希望我国临床护理专家有丰富的专科护理知识和高超的临床技能,同时拥有高级护理理论基础和一定的科研能力.
关键词：临床护理专家高级护理实践课程设置调查
分类号：R197.323(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2-4 )
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