教与学策略在高等护理教育中的应用研究
陈红
成翼娟
1.610041,四川大学华西医院2.610041,四川大学华西医院
摘要：[目的]了解国际上高等护理教育中使用的教与学策略,为发展适合我国高等护理教育的教与学策略提供参考.[方法]文献研究法和实地研究法.[结果]课堂讲授法、自学讨论法、网上教学、临床实习、服务性学习、反思日记等30余种教与学策略可运用于高等护理教育中.[结论]教与学策略的选择应考虑教学目标、教学内容、学生及教师的特点、教育资源的可及性、教学场所的特殊性及教育心理规律等因素.我国高等护理教育应吸取国外教与学策略中合理的成分,从发挥学生的主体作用、培养学生的评判性思维、信息利用和创新能力等方面着手,创立一套符合我国实际的教与学策略.
关键词：教与学策略护理教育高等
分类号：G642(高等教育)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 1223-1225 )
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