急诊科护士角色自我认知的调查分析
王迎红
100730,中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院
摘要：[目的]分析急诊科护士对其所承担角色的自我认知状况.[方法]自行设计问卷,对北京两家三级甲等医院急诊科的在岗护士及留观病人进行问卷调查.[结果]急诊科护士对"教育者"角色认识的程度最低,护患在对急诊护士角色的认识上存在差异.[结论]急诊护士应加强对"教育者"角色的认识,并且不应只重视技术,应从生理、心理、社会等方面去护理病人.
关键词：角色护士角色自我认知
分类号：R197.323(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1805-1806 )
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