本科护生对临床护理教学策略感兴趣程度的调查
阮满真
刘义兰
黄海燕
曹癸兰
张艳
曾秋萍
1.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院2.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院3.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院4.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院5.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院6.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院
摘要： 兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪.学生的创新思维、创新活动往往来自于对某个问题的兴趣和好奇心.了解学生对临床教学策略感兴趣程度,不仅能最大限度地调动学生学习的潜能,而且还能指导老师进行针对性的教学,提高临床教学质量.为此,我们对2003年-2004年在我院进行临床实习的49名本科护生进行了感兴趣程度问卷调查,结果如下.
机标关键词：本科护生临床护理教学策略感兴趣程度学生学习临床教学质量指导老师问卷调查
分类号：G424.1(教学理论)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 2175-2176 )
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