护理专业学生情商的测评方法及培养策略
高洪莲
余丽君
1.100041,中国协和医科大学护理学院2.100041,中国协和医科大学护理学院
摘要：综述了情商的内涵、测评方法、培养策略以及情商在护理教育中的意义,提出护理教育工作者有责任使护理专业学生获得与情商有关的个人和社会交往方面的能力,以便其更好地服务于病人和社会.
关键词：学生护理专业情商测评培养
分类号：G40(教育学)
论文发表日期：2005-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 570-572 )
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