大学生抗生素应用认知及其行为同伴教育效果研究
叶利贞
毛丽娟
1.321004,浙江师范大学医院2.321004,浙江师范大学医院
摘要： 抗生素不合理应用是导致大量耐药菌株产生的主要原因.在大多数发展中国家,抗生素不需要医生处方就可买到[1-3],我国也不例外.由于对医学知识的缺乏,抗生素不合理应用情况较多.为提高大学生对抗生素的认知,改变用药行为,对浙江师范大学部分大学生进行了抗生素应用知识、态度同伴教育干预.同伴教育具有易沟通、方便、灵活、快捷、经济实用、容易接受、容易组织等特点,同伴教育活动新颖活泼、参与性强,已得到国内外许多研究者的认可.
机标关键词：大学生抗生素不合理应用认知用药行为教育效果同伴教育发展中国家
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2005-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 2373-2374 )
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