重症监护病房专科护士培训面临的困境与对策
王欣然
韩斌如
李淑迦
1.100053,首都医科大学宣武医院2.100053,首都医科大学宣武医院3.100053,首都医科大学宣武医院
摘要：临床实践教学质量是决定专科护理人才培养质量的关键.由于医院职能向服务型转变,相关法规的制定以及临床实践教学效果评价体系的缺乏,对临床实践教学构成影响与冲击.通过完善临床实践教学法规建设、创新教学内容、加强教学质量控制、拓展教学空间等对策,切实提高重症监护病房(ICU)专科护士临床实践的教学质量.
关键词：重症监护病房专科护士临床实践教学困境对策
分类号：R4(临床医学)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1787-1788 )
英文信息