护理本科生社会适应能力与相关因素调查
隋树杰
朱雪梅
郑淑梅
1.150086,哈尔滨医科大学护理学院2.150086,哈尔滨医科大学护理学院3.150086,哈尔滨医科大学护理学院
摘要： 社会适应是指个体有效地应对和顺应社会生活环境,使个体内部以及个体与社会环境之间保持平衡与协调的一种状态[1].医学护理人才水平的高低,归根到底取决于毕业生社会适应能力的强弱.我国自1984年恢复高等护理教育以来,在课程设置、教学方法等方面均进行了大胆的改革,取得了显著的成绩.但同时还有许多问题亟待解决,诸如教育教学理念陈旧,课程设置中基础医学知识过多,实践训练薄弱,能力培养欠缺,人文社会科学知识所占比例过小,素质培养未得到高度重视等.这些因素对学生毕业后的就业、择业、适应与发展将产生重大影响.为全面了解学校教育在培养护理学生社会适应能力方面存在的问题,对1999级首届护理本科生参加工作后的相关情况进行调查,以求得到他们对课程设置、实践教学、教学方法、素质教育等方面的意见和建议,利于今后护理教育内容、方法、模式的改革与逐步完善.
机标关键词：护理本科生适应能力课程设置教学方法素质培养教育教学理念个体高等护理教育
分类号：R4(临床医学)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 2095-2096 )
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