护生对临床实习过程认知的调查分析
潘兰霞
王力
1.266003,青岛大学医学院护理学院2.266003,青岛大学医学院护理学院
摘要： 临床教育一直是护理教育的重要组成部分,护生的临床经历不但会对护生的临床学习结果产生重要影响,还会影响护生的专业行为与专业态度,继之影响护生的专业定位.通过调查护生对临床实习过程的认知,为护理教育者制定有效的临床教育策略提供依据.
机标关键词：临床教育实习过程认知调查分析护理教育者专业态度专业定位学习结果
分类号：R1(预防医学、卫生学)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 2864-2865 )
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