不同学历护生实习期间行为态度的调查与分析
成芳
阮满真
王峥嵘
邢育珍
刘义兰
赵光红
王桂兰
1.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院2.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院3.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院4.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院5.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院6.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院7.430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院
摘要： 护理专业临床实习是医学院校护生继理论知识学习后,将理论与实践相结合的一个重要学习阶段,是培养护生综合能力的关键环节,是护生由学生角色向护士角色转换的过程.学生是学习的主体,他们的学习态度决定了其是否能较好的完成实习阶段的学习,真正成为一名合格的护士.为了解学历与护生实习行为态度的关系,对我院2005年8月-2006年6月实习的各学历护生的实习行为做了调查与分析.现报告如下.
机标关键词：不同学历实习期间行为态度学生是学习的主体现报告如下综合能力知识学习医学院校
分类号：R1(预防医学、卫生学)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 3300-3302 )
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