支持性心理干预对护理本科生实习成绩影响的研究
顾冬梅
俞杰
沈红五
1.226001,江苏南通大学附属医院2.226001,江苏南通大学附属医院3.226001,江苏南通大学附属医院
摘要： 国内外的大量研究表明护理本科生承受着巨大的压力明显高于同年级的医学、社会学、药学等专业的护生[1].护生是护士专业角色实现的重要阶段[2],尤其是临床实习的高年级护生,专业思想处于波动和敏感阶段,该时期是帮助她们完成专业角色实现的关键时期[3].
机标关键词：支持性心理干预护理本科生实习成绩专业思想角色实现敏感阶段临床实习护士专业
分类号：R4(临床医学)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 220-221 )
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