不同护生对临床教学评价分析
罗碧如1
王颖2
1.610041,四川大学华西第二医院2.610041,四川大学华西医院
摘要： 应届本科毕业护生与自考专升本护生虽然都可以获得本科文凭,但他们却有着完全不同的学习和生活经历,对临床实习的期望也不尽相同.然而,由于各种原因,在临床教学过程中,很多带教老师却对两种护生采取相同的带教方法.为了解两种护生对临床教学的评价,笔者对1年来在本院实习结束后的护生进行了书面调查.现报告如下.
机标关键词：教学评价临床教学评价分析
分类号：G526.5(中国教育事业)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1542-1543 )
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