客观结构化临床考试中评判性思维能力测评的探索与实践
王斌全1
孟艳君2
商临萍1
金瑞华2
郑洁2
1.山西医科大学第一医院,0300012.山西医科大学护理学院,030001
摘要：[目的]探讨护理专业本科毕业生客观结构化临床考试(OSCE)中评判性思维能力的测评方法.[方法]利用自设的测评问卷对我校259名护理专业本科应届毕业生进行测评,并对结果进行分析.[结果]护生评判性思维能力测评的平均得分在中等水平,总体成绩分布呈现正态分布.[结论]对护生评判性思维能力的测评,增强了护生的自身意识,有利于强化教师对护生评判性思维能力的培养,创造良好的学习环境.
关键词：客观结构化临床考试评判性思维能力本科护生测评
分类号：G424.7(教学理论)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2633-2635 )
英文信息