本科护生客观结构化临床考试中评判性思维能力测评结果分析
孟艳君1
王斌全2
商临萍2
金瑞华1
郑沽1
1.山西医科大学护理学院,0300012.山西医科大学第一医院,030001
摘要：[目的]评价本科护生评判性思维能力状况.[方法]在客观结构化临床考试(OSCE)中.通过采用自行设计的测评问卷时我校护理学院统招本科、专升本科临床实习前后各两个年级的护生进行测评,并分析结果.[结果]护生各年级测评成绩总体呈正态分布,统招本科护生成绩略高于专升本科护生,不同类别两个年级本科护生之间比较,高年级(实习后)护生总成绩及情境分析题成绩均高于低年级(实习前)护生(P＜0.05).[结论]通过OSCE测评,实习前后本科护生评判性思维能力成绩存在统计学差异.
关键词：客观结构化临床考试评判性思维能力本科护生测评
分类号：G424.7(教学理论)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 570-571 )
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