不同临床带教模式对提高ICU培训成效的研究
唐晟
王彬
时践
周虹
1.中国人民解放军总医院,1008532.中国人民解放军总医院,1008533.中国人民解放军总医院,1008534.中国人民解放军总医院,100853
摘要：[目的]探讨不同带教模式对ICU培训成效的影响.[方法]选取接受重症监护培训4个月以上的护理人员61名,采用不同模式进行带教,分为实验组31名和对照组30名,实验组采用改进带教模式,对照组采用传统带教模式,培训结束时考试并征求意见.[结果]实验组临床适应时间较对照组明显缩短,培训结束时考试成绩优于对照组.[结论]先集中培训后"一对一"带教培训的临床带教模式能在提高ICU培训成效上达到较好的效果.
关键词：带教模式ICU培训
分类号：G40(教育学)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 762-763 )
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