护理本科生入学前专业态度和社会影响因素的探讨
姬萍
孙玉悔
官锐园
张继英
李湘萍
1.北京大学护理学院,1000912.北京大学护理学院,1000913.北京大学护理学院,1000914.北京大学护理学院,1000915.北京大学护理学院,100091
摘要：[目的]探讨护理本科生入学前专业态度及其社会影响因素.[方法]采用自制问卷调查175名新入学的护理本科生对护理专业的态度及其社会影响因素.[结果]学生入学前专业态度评分为51.37分±10.06分;就业形势与发展前景得分最高,中位得分为1分;社会地位和社会舆论得分最低,中位得分为-1分.专业态度积极组和消极组相比,除在社会事件、护理工作风险性以及就业形势方面的影响程度差异无统计学意义(P>0.05)外,在其他各社会因素之间的差异均有统计学意义(P<0.001).[结论]护理发展前景、“白衣天使”的职业形象是学生入学前专业态度形成的积极社会因素,护士的历史传统形象、社会地位、社会舆论是学生专业态度形成的主要消极影响因素.
关键词：护理本科生入学前专业态度社会影响因素
分类号：G465(教育行政)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 313-314 )
英文信息