护生道德认知水平的调查研究
孙琴琴1
王斌全2
1.山西医科大学,0300012.山西医科大学第一医院,030001
摘要：[目的]了解不同层次护生的道德认知水平,为提高医学院校护生道德教育的实效性提供依据.[方法]采用科尔伯格设计的道德两难选择情景的方法,以故事的方式测查护生的道德认知状况.[结果]中专、大专及本科护生的道德认知水平处于波动期;中专护生的道德认知水平低于大专及本科护生的道德认知水平.[结论]不同层次护生的道德认知水平呈现波动状态,且道德认知水平存在差异,应采取针对性的道德教育.
关键词：护生道德认知水平
分类号：R465(临床医学)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 865-866 )
英文信息