主题型护理教学查房的实践及效果分析
商临萍1
李淑花2
1.山西医科大学第一医院,0300012.山西医科大学护理学院,030001
摘要：为搭建课堂理论与临床实践的桥梁,培养学生的临床专业思维能力,实行了主题型查房方式,并且引入问题-讨论-指导式教学法,启发了学生的循证意识和临床专业思维,将整体护理的观念融入学生意识,规范了学生对护理诊断的科学应用,提高了学生的科研和护理理论与联系实践的能力,取得了较好的查房及教学效果.
关键词：主题型护理教学查房效果
分类号：G40(教育学)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2184-2186 )
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