学习动力测评研究现状及其对我国护理教育的启示
谢大明
李静
赵秋利
1.哈尔滨医科大学第二临床医学院护理学院,1500862.哈尔滨医科大学第二临床医学院护理学院,1500863.哈尔滨医科大学第二临床医学院护理学院,150086
摘要：介绍了学习动力的概念、内涵及国外具有代表性的学习动力测评工具,分析了学习动力测评研究对我国护理教育的启示,提出应开发针对护生的学习动力测评工具.
关键词：学习动力测评工具护理教育
分类号：G40(教育学)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 389-391 )
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