新入学中专护生情商水平及影响因素分析
徐珊1
王井霞2
曾志励2
1.广西医科大学护理学院(附设护士学校),5300212.广西医科大学护理学院,530021
摘要：[目的]调查新入学中专护生情商水平,分析其影响因素,为提高中专护生情商水平提供参考依据.[方法]采用一般情况调查表、情绪智力量表(EIS)对388名新入学护生进行问卷调查.[结果]中专护生情绪智力量表总分在2.73分～4.94分,平均3.74分;各分量表得分存在统计学差异,其中自我情绪调控得分最高,其次是调控他人情绪和运用情绪,情绪感知得分最低(P<0.01);担任班干部者、兴趣爱好广泛者以及好朋友较多者情商得分较高.[结论]中专护生情商水平属中等偏上,是否担任班干部、兴趣爱好和好朋友的数目是影响新入学中专护生情商的主要因素.
关键词：中专护生情商影响因素护理教育
分类号：G426.5(教学理论)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1807-1808 )
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