高等中医院校护理本科人文素养课程设置的调查分析
孟艳君
马淑丽
1.山西中医学院,0300242.山西中医学院,030024
摘要： 自21世纪我国进入知识经济时代,社会竞争加剧,导致社会人群疾病的成因在单纯生物因素的基础上又增加了心理和社会因素.这就需要医护人员在为病人治疗疾病的同时要多关注病人的心理、人格、隐私、尊严等.因此,加强护理人文教育是符合医学模式转变需要的.课程作为达到教育目的的主要手段,科学合理的人文课程设置是提高护生人文素质的必要前提和重要保证[1].目前许多护理教育者已经对护理人文课程的设置进行了一些有益的研究,但关于高等中医院校护理人文课程设置的研究国内少见报道.本研究旨在对我国高等中医院校护理专业本科人文素养课程设置状况做一调查分析,为该类课程的改革提供借鉴.
机标关键词：高等中医院校护理本科人文素养人文课程设置调查分析collegestraditional Chinese medicinehigh
分类号：G420(教学理论)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 3313-3314 )
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