我国护理本科生临床学习环境的现状调查
崔慧霞1
刘华平2
郭爱敏2
赵红2
张晓静3
1.辽宁医学院护理学院,1210012.中国协和医科大学护理学院,1007303.北京协和医院,100730
摘要： 临床实习是培养护理本科生(简称护生)的关键时期,它提供给护生在临床中运用专业知识、技能、发展专业能力和培养专业态度的机会.临床学习环境(clinical learning environment,CLE)是临床环境中影响学生临床学习效果的所有因素的综合,是影响学生学习经历的一重要因素[1].CLE和其他的学习环境的不同之处在于其复杂的社会性,CLE同时也是病人的护理环境,不像教室的学习活动是有序的,在CLE中,护生常常被置身于同病人或其他工作者的活动中[2].研究显示,在CLE中的学习常常使护生面临很大的压力和挑战[2,3].因此,有必要研究CLE,以期为通过改善CLE提高护生临床实习效果提供理论依据.
机标关键词：临床学习环境护理本科生现状调查
分类号：R47(护理学)
资助基金：教育科学规划课题(2010YB0017)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 490-491 )
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