基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果评价框架
梁燕
王君俏
贾宏丽
1.复旦大学护理学院,2000322.复旦大学护理学院,2000323.复旦大学护理学院,200032
摘要：在护理床旁教学效果评价中引入Astin的输入-环境-结果(I-E-O)模型,对相关变量及变量的测量进行探讨,为护理教育工作者提供基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果项目评价的框架.
关键词：I-E-O模型护理床旁教学评价
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 2831-2832 )
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