临床带教老师教学能力观调查研究
潘颖丽1
谭坚铃2
1.中国医科大学附属第四医院,1100322.中山大学护理学院,510089
摘要：[目的]了解沈阳市临床带教老师的教学能力观.[方法]采用教学能力观量表对310名护理临床带教老师进行问卷调查.[结果]护理临床带教老师的教学能力观平均得分4.59分,临床护理技能指导能力观得分最高(4.73分),护理查房(示教)及临床小课讲授能力观的得分最低(4.45分).[结论]沈阳市护理临床带教老师教学能力观整体处于较高水平,但在板书或投影的设计、教具的选择与演示及创造性地设计教学过程等方面还需要加强.
关键词：护理临床带教老师教学能力观
分类号：G642.45(高等教育)
资助基金：高等学校科研项目(2009A732)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 981-982 )
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