中等职业学校护生学习特征的调查
李节
毛靖
胡翠环
赵志清
刘以娟
邵冰
1.华中科技大学同济医学院护理系,4300302.华中科技大学同济医学院护理系,4300303.华中科技大学同济医学院护理系,4300304.华中科技大学同济医学院护理系,4300305.华中科技大学同济医学院护理系,4300306.华中科技大学同济医学院护理系,430030
摘要：[目的]了解中职护生的认知特点和学习心理,帮助中职教师采用适当的教学方法.[方法]采用自尊量表、中专生学习适应问卷和中专生学习动机问卷对10所中职学校的1 804名中职护生的自尊程度和学习特征进行调查.[结果]89.0％的学生自尊量表得分在31分以上,60.5％的学生的学习方法得分在36分以上,82.4％的学生的学习态度与习惯得分在36分以上,74.7％的学生的学习能力得分在36分以上,23.6％的学生的学习动机比较弱,37.3％和42.6％的学生在学习兴趣和学习目标上存在困扰.[结论]中职护生大部分学生的自尊程度较高,学习适应能力较好,学习动机较强.
关键词：中等职业学校学习特征护生
分类号：R47(护理学)
资助基金：为教育部、财政部立项课题(LBZD044)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1070-1071 )
英文信息