社区流动青少年心理因素与成绩关系的量性研究
杨丽
湖南省常德职业技术学院护理系,415000
摘要：影响青少年学习成绩的因素,因研究涉及维度的不同,结果不一,众说纷纭,总之因素繁多[1].本研究试从心理学角度来探讨青少年本身心理因素与其成绩的关系,以为制订促进青少年心理健康发展策略提供依据.为此,试以"社区流动青少年心理健康影响因素调查课题"原始资料为研究用资料,采用因子分析方法,对影响青少年学习成绩的因素进行量性研究,其方法结果如下.
机标关键词：社区流动青少年心理因素学习成绩量性研究心理健康影响因素调查因子分析方法
分类号：R471(护理学)
资助基金：为2007年湖南省卫生厅立项课题(B2007198)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1078-1079 )
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