科学学位与专业学位护理博士研究生培养能力的比较研究
刘秀娜1
王仙园1
周娟1
蒋艺2
1.中国人民解放军第三军医大学护理学院,4000382.澳门镜湖护理学院
摘要：[目的]比较分析科学学位与专业学位护理博士研究生的培养能力,为我国护理博士研究生教育的分类培养提供依据.[方法]采用德尔菲法对44名专家进行两轮咨询.[结果]两轮专家咨询问卷有效回收率分别是95.2％和97.1％,专家的权威系数为0.82,应用肯德尔和谐系数统计专家意见的协调程度具有统计学意义(P＜0.001)；两种培养类型护理博士研究生均应具备的能力条目为42条,能力要求存在差异的条目有30条.[结论]两种培养类型护理博士研究生教育均需重视综合能力的提升,但在具体的培养内容及程度要求上应有所差异.
关键词：护理博士研究生科学学位专业学位能力Delphi法
分类号：G642(高等教育)
资助基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目(Yjg110202)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 2895-2900 )
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