不同层次、不同民族高等护理教育临床实践教学的相关影响因素分析
陈凤辉
樊新霞
姚鸣
1.新疆医科大学护理学院,8300002.新疆医科大学护理学院,8300003.新疆医科大学护理学院,830000
摘要：[目的]了解新疆高等护理教育临床实践教学现状,分析其相关影响因素,探讨提高护理临床实践教学质量的对策.[方法]采用问卷调查法对545名不同民族的本科及大专护理专业的学生进行临床实习情况的调查.[结果]不同层次和不同民族实习护生对实习基地、带教老师师资能力满意度的评分有影响(P＜0.05),专科护生满意度得分均高于本科护生(P＜0.05),少数民族护生满意度得分均高于汉族护生(P＜0.05).不同层次护生对实习医院教学安排满意度评分有影响(P＜0.01),满意度得分比较本科护生低于专科护生(P＜0.05).[结论]积极探索不同层次、不同民族高等护理教育临床实践教学模式,有利于全面提高护理临床实习教学质量.
关键词：本专科少数民族护生临床实践教学影响因素
分类号：G642.44(高等教育)
资助基金：为新疆维吾尔自治区高校科研计划重点资助项目(XJEDU2010140)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 3370-3372 )
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