本科护生学习倦怠与睡眠的相关性研究
管淑平
潘春莲
张磊
孙皎
1.吉林大学护理学院,1300212.吉林大学护理学院,1300213.吉林大学护理学院,1300214.吉林大学护理学院,130021
摘要：学习倦怠是发生在学生身上的持续的、负面的、与学习相关的心理状态.学习倦怠不仅影响学生的心理和生理,也会导致学习效率下降、逃课等不良现象的增多,严重阻碍护理教育的发展.而睡眠障碍是学生在学习倦怠中最容易出现的症状,睡眠质量与生活质量、心理健康、躯体健康水平密切相关[1].护理工作模式从单一的疾病护理逐步转向多元化健康服务,护理工作者不仅要求有专业知识还要有熟练的技能.护生作为特殊的学习群体,学习对其心理、生理造成双重的负荷.本研究采用问卷调查法对护理本科生的学习倦怠和睡眠质量作调查,旨在加深对目前护生学习倦怠程度和睡眠质量状况的认知,进一步探讨两者的相关性,并为改善护生睡眠质量,缓解其学习倦怠,提供可靠依据.
关键词：本科护生学习倦怠睡眠质量
分类号：R47(护理学)
资助基金：为吉林大学"大学生创新实验计划"项目校级一类资助项目(2011B74206)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 217-218 )
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