基于知识掌握程度的护士执业资格考试培训模式的调查
苗茂云1
于兰贞2
张向锋3
王倩2
穆敏敏3
索海英3
1.青岛大学医学院(潍坊护理职业学院),2660032.青岛大学医学院附属医院,2660033.潍坊护理职业学院,266003
摘要：护士执业资格考试是评价申请护士执业注册者是否具备执业所必需的专业知识、技术和能力的考试,是护士执业的准人标准.护士执业资格考试是对学校教学质量的检验和反馈,直接影响学校的声誉和招生情况[1].《关于2009年度卫生专业技术资格考试工作有关问题的通知》规定了本科生、硕士研究生也应参加护士执业资格考试.不同学历水平的护理毕业生都参加同一标准的注册考试,考试对于本科生来说太容易,而对高职毕业生又偏难[2].同时高职护生由于年龄小、心智不成熟、文化基础知识薄弱、自我学习能力缺乏、对专业知识的分析与理解能力弱、实习操作机会少,导致考试通过率低[3].因此,高职院校对护生进行考前培训,提高护士执业资格考试通过率势在必行.本调查旨在了解高职护生护士执业资格考试内容的掌握程度及培训需求程度,为制订科学合理的护士执业资格考试培训计划提供依据,现报告如下.
关键词：知识掌握程度执业资格考试护士培训
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 791-792 )
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