专科院校护理专职教师职业倦怠的现状调查
岳月娟
孟共林
陈红涛
1.邵阳医学高等专科学校,4220002.邵阳医学高等专科学校,4220003.邵阳医学高等专科学校,422000
摘要：职业倦怠是近年来教育学、心理学领域新兴的一个研究课题.目前最为学界所接受的是Maslach等[1]给职业倦怠所下的定义:职业倦怠是在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就感降低的症状.研究表明,教师是职业倦怠的高发群体,教育程度高者比教育程度低者易患职业倦怠[2].美国教师协会在1983年的研究中指出,37.5％的教师有严重焦虑和精神紧张等职业倦怠状况[3].由我国人力资源开发网主持完成的题为《我国"工作倦怠指数"调查》结果显示,在15个接受调查的职业中,教师职业倦怠的程度仅低于公务员、物流/运输从业人员之后,高达50.34％[4].国内目前针对医学教育教师职业倦怠的研究尚处于起步阶段,本研究通过对专科院校护理专职教师进行问卷调查,旨在了解职业倦怠现状及影响因素,为制订有效的干预措施提供科学依据.
关键词：专职教师护理教育职业倦怠
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 794-795 )
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