在校残障青少年成长发展与健康相关功能障碍初探
刘茜1
李娜2
臧渝梨1
1.山东大学护理学院,2500122.山东大学附属省立医院,250021
摘要：[目的]调查在校残障青少年的青春期发育、青春期知信行状况及健康相关功能障碍情况,为更好地提供残障青少年服务提供借鉴.[方法]采用个人基本信息表、青春期发育量表、青春期相关知识态度与行为量表以及世界卫生组织残障评定量表,对山东省7地市综合性特殊教育学校中339名残障青少年进行问卷调查.[结果]多数研究对象的青春期知信行处于一般水平,存在一定的功能障碍,且青春期知信行水平与功能障碍呈负相关.[结论]亟须采用残障青少年可及的方式、方法,提高其青春期知信行水平,减轻其功能障碍情况,促进其社会参与和融入,为完善残障青少年健康与发展服务奠定基础.
关键词：残障青少年青春期发育知识信念行为功能障碍
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 1442-1444 )
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