高校教职工急救知识与急救经历相关性分析
李艳红1
张振香2
杨亚平2
伍东红2
张春慧2
梅永霞2
张亚奇2
李星丹2
1.郑州市卫生学校,4500052.郑州大学护理学院,450005
摘要：[目的]了解高校教职工急救知识与急救相关经历的关系,探讨普及高校教职工急救知识的措施。[方法]采用自行设计的问卷对358名高校教职工进行问卷调查,了解教职工的急救知识及相关经历。[结果]急救知识总分得分率为51.56%,其中日常生活的被调查者接受过急救知识短期培维度得分率最高,为57.98%；10.6%训,71.5%的被调查者生活中遇到过危重事件,11.5%的被调查者参加过公众抢救事件,当周围发生意外伤害时,10.1%的高校教职工拨打“120”后会进行初步的急救；急救知识得分与急救经历呈正相关。[结论]应采取切实有效的措施增强高校教职工的急救意识,普及急救知识,提高急救能力。
关键词：高校教职工急救知识急救经历相关性
分类号：G642(高等教育)
资助基金：郑州市科技局科技攻关计划(10PTGG3802)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 4381-4383 )
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