护理美学融入护理学基础实验教学中的效果研究
李泉清1
官计2
李莉2
赵芹2
田红梅1
侯玉清1
1.川北医学院附属医院(川北医学院护理学院),6370002.川北医学院护理学院,637000
摘要：[目的]探讨在护理学基础实验教学中融入护理美学知识的教学效果。[方法]随机抽取本校护理学院2012级护理本科生72人，分为观察组和对照组各36人，观察组在护理学基础实验教学中融入护理美学知识，对照组按照传统教学方法进行教学；以护生期末操作技能考核成绩、理论考试成绩和课堂教学效果调查问卷进行评价。[结果]观察组护生的理论成绩、操作技能成绩及总成绩均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；在学习兴趣、语言表达能力、服务态度、审美能力和创新能力、专业思想、美好职业形象方面观察组护生的评价均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]将护理美学知识融入护理学基础实验教学，可提高护生学习成绩及综合素质。
关键词：护理美学护理学基础实验教学效果
分类号：G642.0(高等教育)
资助基金：四川省教育厅项目(CSZ13074)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 433-435 )
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