以提高本科护生职业胜任力为核心的临床教学实践探讨
陆靖
史铁英
1.大连医科大学附属第一医院2.大连医科大学附属第一医院
摘要：[目的]探讨可以提高本科护生职业胜任力的临床教学模式。[方法]将59名进入临床实习的本科护生分为观察组和对照组，对照组采用传统带教方法，观察组在传统方法的基础上对护生采取案例教学法、以问题为基础的教学法(PBL)与客观结构化临床考核相结合的带教方法。于实习结束后分别对护生的职业胜任力进行测评。[结果]经过40周的临床实习后，观察组护生职业胜任力总分明显高于对照组，除了领导和创新能力外，其余维度观察组得分均高于对照组。[结论]综合临床护理教学模式可以有效提高本科实习护生的职业胜任力。
关键词：护生职业胜任力临床教学
分类号：G642.0(高等教育)
资助基金：辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题(JG12DB219)2012年度大连医科大学本科教学改革研究立项课题(DYLX12048。)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2471-2473 )
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