CBL 教学法在护理本科教学中的研究进展
杨欢1
张军1
范湘鸿2
1.武汉大学HOPE 护理学院,4300712.武汉大学人民医院,430060
摘要：对以案例为基础的学习(CBL)教学法的概念、起源、发展、实施方法以及国内外的应用现状进行了综述，同时指出 CBL 的发展所面临的挑战及发展建议。
关键词：以案例为基础的学习(CBL)评判性思维护理教学
分类号：G642(高等教育)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 402-405 )
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