音乐疗法对自闭症患儿情绪、语言、行为、社交能力影响的 Meta 分析
石志敏1
林桂红1
谢清2
1.山西医科大学第一医院,0300012.太原市第二人民医院,030002
摘要：[目的]探讨音乐疗法对自闭症患儿语言、行为、社交能力等方面的影响。[方法]计算机检索中国学术期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库、中国生物医学文献数据库(CBM)、中文科技期刊全文数据库(VIP)。检索词选择“自闭症儿童”或“孤独症儿童”,“音乐疗法”或“音乐治疗”,纳入随机对照试验(RCT)研究,对纳入的文献进行质量评价,采用 RevMan 5.1进行 Meta 分析。[结果]按照纳入和排除标准筛选文献,最终纳入6篇随机对照研究,样本共计300例病人。Meta 分析结果显示,音乐疗法可改善自闭症患儿情绪(RR=3.02,95%CI 为1.93~4.11,Z =5.45,P <0.00001)、行为(RR=7.36,95%CI 为4.28~10.44,Z =4.69,P <0.00001),还可提高自闭症患儿语言(RR =4.05,95%CI 为3.38~4.73,Z =11.71,P <0.00001)、感知觉(RR =4.62,95%CI 为1.55~7.69,Z =2.95,P =0.003)和社交能力(RR=4.66,95%CI 为1.90~7.42,Z =3.31,P =0.0009)。[结论]音乐疗法可改善自闭症患儿情绪、语言、感知觉、行为和社交能力。
关键词：自闭症音乐疗法情绪语言感知觉行为社交能力
分类号：R473.72(护理学)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 922-926 )
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