护理学专业在校本科生自主学习能力现状及影响因素分析
陈建华1
应碧荷2
陈一莉1
郭志平1
练正梅1
王钰1
赵磊1
1.丽水学院医学与健康学院,3230002.丽水学院职业技术学院,323000
摘要：[目的]了解我校本科护生自主学习能力现状及主要影响因素。[方法]采用随机整群抽样方法，应用护理专业大学护生自主学习能力测评量表对286名在校本科护生进行问卷调查。[结果]在校本科护生自主学习能力得分为(104.5±12.4)分。在校本科护生自主学习能力的主要影响因素有目前兼职、经常参加小组学习、认为网络学习有趣及认可自己的学习习惯。不同年级在校本科护生自主学习能力不同，二年级护生自主学习能力得分最高，一年级次之，三年级得分最低。[结论]护生自主学习能力受多因素影响，鼓励在校本科护生参加课外活动或适当兼职、经常参加小组学习、培养网络学习的兴趣及良好的学习习惯可显著提高其自主学习能力。
关键词：本科护生自主学习能力影响因素
分类号：G642.45(高等教育)
资助基金：丽水学院教育教学改革重点项目(14JZ05)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 1702-1706 )
英文信息