基于学习风格的个体化教学在《人体结构学》教学中的应用
周瑞芳
金建明
朱蓓
张黎明
俞大力
1.泰州职业技术学院,2253002.泰州职业技术学院,2253003.泰州职业技术学院,2253004.泰州职业技术学院,2253005.泰州职业技术学院,225300
摘要：[目的]探讨基于学习风格的个体化教学在高职护生的《人体结构学》教学中的应用效果。[方法]选取泰州职业技术学院2014级护理1班和2班的学生,1班为试验组,2班为对照组,试验组在《人体结构学》教学中采用基于学习风格的个体化教学模式,对照组采用传统教学模式。课程结束后,比较两组学生的考试成绩和对教学的评价。[结果]试验组学生的考试成绩和对教学的评价高于对照组(P<0.05)。[结论]基于学习风格的个体化教学应用于《人体结构学》教学中有助于提高护生的学习效果和学习满意度。
关键词：学习风格高职护生人体结构学个体化教学教学效果
分类号：G642(高等教育)
资助基金：2014年度泰州职业技术学院职业教育研究课题资助项目(ZY201412。)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2214-2216 )
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