动态交际技能训练对精神分裂症病人精神症状以及自尊心的影响
饶晓翠
四川省南充精神卫生中心,637000
摘要：[目的]探讨动态交际技能训练对精神分裂症病人精神状态和自尊心的影响。[方法]将2013年2月—2014年12月我院收治的90例精神分裂症病人随机分为两组，两组病人均给予抗精神病治疗，对照组病人进行基础护理，研究组病人在基础护理基础上进行动态交际技能训练干预，比较干预前、干预后1个月、干预后3个月和干预后6个月两组精神分裂症病人的阳性与阴性症状量表(PANSS)评分和自尊量表(SES)评分。[结果]干预后6个月两组精神分裂症病人的阳性与阴性症状量表总分、阴性症状、一般精神病理评分均低于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。干预前研究组和对照组病人的 SES 评分明显低于干预后3个月，差异有统计学意义(P <0.05)；干预后3个月研究组 SES 评分明显高于对照组病人，两组比较差异有统计学意义(P <0.05)；干预后6个月研究组病人总积极因素和总消极因素均优于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]在药物治疗的基础上使用动态交际技能训练能明显改善精神分裂症病人的精神症状及低自尊心理。
关键词：精神分裂症动态交际技能训练阳性症状阴性症状自尊
分类号：R473.74(护理学)
资助基金：四川省卫生厅科研项目(110626)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 3632-3635 )
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