对非医学类专业学生开设现场急救及灾难救援通识课程的效果评价
田莉梅1
王冬梅2
1.河西学院医学院,7340002.河西学院附属张掖人民医院,730000
摘要：[目的]对非医学专业学生开设现场急救及灾难救援通识教育课程，并对教学效果进行评价。[方法]对甘肃省某高校在校非医学专业大学生开展现场急救及灾难救援选修课程，比较教育前后学生现场急救及灾难救援相关知识、救援态度及行为得分，并记录学生的上课考勤情况及教育后学生现场急救技能考核实践得分。[结果]教育前后学生的现场急救相关知识及急救态度得分比较差异有统计学意义(P<0.05)；教育后学生心肺复苏急救术不合格率最高，达55.17%。[讨论]系统、规范的教学形式对提高非医学专业大学生急救相关知识和态度有积极影响，但需进一步探索提高学生操作技能熟练度和准确性的教学方法。
关键词：非医学专业大学生灾难救援教学方法操作技能知识态度
分类号：G642(高等教育)
资助基金：甘肃省高等学校科研项目(2014A135)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 4542-4544 )
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