跨专业理论教育培训在新护士岗前培训中的应用
曹红军
攀钢集团总医院,610027
摘要：[目的]探讨跨专业理论教育培训在新护士岗前培训中的应用效果.[方法]将2014年录用的新护士40人作为对照组,2015年录用的新护士42人作为研究组,对照组采用传统的岗前培训方法,研究组在传统的岗前培训的基础上增加跨专业理论教育,比较两组护士的床边护理综合能力和核心能力.[结果]培训3个月后,研究组新护士床边护理综合能力得分(85.36±7.31)分,核心能力得分(165.98±29.01)分,对照组新护士床边护理综合能力得分(80.01±7.16)分,核心能力得分(152.43±28.61)分,研究组均高于对照组(P<0.05).[结论]跨专业理论岗前教育能有效提高新护士的床边护理综合能力和核心能力.
关键词：跨专业岗前培训新护士床边护理综合能力核心能力优质护理胜任力
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2117-2119 )
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