临床带教老师护理伦理决策能力及影响因素研究
朱磊1
牛倩1
徐森2
1.无锡卫生高等职业技术学校,2140282.河南省唐河县中医院,473400
摘要：[目的]调查护理临床带教老师伦理决策能力现状及影响因素.[方法]整群选取无锡市10家医院84名护理带教老师,采用护理伦理决策问卷(JAND)进行测评.[结果]带教老师伦理决策能力评分为281.70分±20.80分;临床带教老师伦理决策能力随工龄的增长整体呈现先高后低再升高的波浪式曲线;护理职业情感为喜欢的带教老师伦理决策得分高于不喜欢的带教老师(P<0.05);担任护士长助理、护士长及以上职务的带教老师伦理决策能力得分高于未担任上述职务的带教老师(P<0.05).[结论]工龄、职业情感和担任护士长助理、护士长及以上职务是护理临床带教老师伦理决策能力的影响因素;护理管理者应根据临床带教老师不同工龄、职业情感及职务状况,针对性地开展培养和指导工作,提高临床护理带教老师的伦理决策垂范作用.
关键词：护理临床带教老师伦理决策能力工龄职业情感职务
分类号：G642.45(高等教育)
资助基金：国家自然科学基金(YGZXM1532)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 2991-2994 )
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